Кейс-задача № 1. Основы фасилитации Фасилитация конфликта: от противостояния к сотрудничеству Освойте техники…

Кейс-задача № 1. Основы фасилитации

Фасилитация конфликта: от противостояния к сотрудничеству

Освойте техники фасилитации в конфликтных ситуациях.

1. Изучите подходы к фасилитации конфликтов, отличия от медиации и модерации. Опишите роль фасилитатора в конфликте.

2. Изучите конкретные техники работы с конфликтом:…

3. Разработайте сценарий фасилитационной сессии для разрешения межгруппового конфликта (например: конфликт между двумя отделами компании, конфликт между студентами разных курсов, конфликт между группами жителей в сообществе).

4. Проведите ролевую игру с участием 6-8 человек (2 конфликтующие группы по 3-4 человека, вы — фасилитатор). Запишите на видео.

5. Проанализируйте видеозапись:…

6. Подготовьте методические рекомендации для фасилитаторов «Работа с конфликтом в группе: пошаговый алгоритм».

Кейс-задача № 2. Медиация

Разработка программы обучения медиации для психологов

Создайте образовательную программу по медиации для коллег-психологов.

1. Проанализируйте требования к подготовке медиаторов в РФ согласно законодательству и профессиональным стандартам.

2. Разработайте программу повышения квалификации «Основы медиации для психологов» (72 часа), включающую:…

Кейс-задача № 3. Психологические проблемы профессиональной деятельности

Психологическое сопровождение карьерных переходов

Разработайте программу поддержки людей в период смены профессии или карьерного кризиса.

1. Изучите феномен карьерных переходов: причины смены карьеры, психологические трудности, стадии перехода, факторы успешной адаптации к новой профессии.

2. Проведите качественное исследование: возьмите 5-7 глубинных интервью у людей, которые сменили профессию в последние 3 года. Проанализируйте их опыт, трудности, стратегии преодоления.

3. Разработайте программу групповой психологической поддержки «Карьерный переход» (10 встреч по 3 часа), включающую:…

Кейс-задача № 4. Психосемантика

Исследуйте семантические поля эмоциональных концептов в русском языке.

1. Выберите несколько базовых эмоций для исследования (например, радость, грусть, страх, гнев, удивление).

2. Разработайте методику исследования семантических полей:…

3. Проведите исследование на выборке 30-50 человек….

4. Проанализируйте полученные данные:…

Кейс-задача № 5. Психолого-педагогические аспекты научного мышления

Развитие исследовательских компетенций студентов-психологов

Разработайте программу развития навыков научно-исследовательской деятельности.

1. Определите структуру исследовательских компетенций студента-психолога: что должен знать и уметь.

2. Разработайте программу курса «Введение в психологические исследования» для студентов 2 курса (36 часов: 18 часов лекций, 18 часов практики).

Содержание программы:…

3. Для каждого модуля разработайте:…

4. Разработайте итоговый проект курса: студенты должны спланировать и частично реализовать мини-исследование. Подготовьте требования к проекту и критерии оценки.

5. Создайте методическое пособие для преподавателя с рекомендациями по проведению занятий.